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案例描述：
教學(xué)《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》時(shí)，學(xué)生列出算式25+2，教師提出學(xué)習(xí)要求：借助你的小棒或計(jì)數(shù)器進(jìn)行計(jì)算。交流時(shí)學(xué)生1走向講臺(tái)邊擺小棒邊說：先擺2捆5根，再擺2根，5根與2根合起來(lái)是7根，2捆加7根就是27根。生2邊撥計(jì)數(shù)器邊介紹：個(gè)位5顆珠子再撥2顆珠子合起來(lái)是7顆珠子，先算5+2=7，再算20+7=27。（剩余664字）
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關(guān)注幾何直觀 促進(jìn)數(shù)學(xué)思考
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