育人導向下高中學段勞動素養(yǎng)評價體系的構建
一、問題的提出
2022年4月,教育部印發(fā)的《勞動課程標準》中對小學和初中學生分四個學段的勞動素養(yǎng)做了具體的闡述,設置了三大板塊(日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動)和十個任務群(清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、農業(yè)生產勞動、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產勞動、新技術體驗與應用、現(xiàn)代服務業(yè)勞動、公益勞動與志愿者服務),而且每個任務群都有具體的項目。(剩余4875字)
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