低年級(jí)數(shù)學(xué)解題能力的提升策略

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摘 要：在實(shí)際的解題過(guò)程中，學(xué)生總會(huì)出現(xiàn)一些“粗心”錯(cuò)誤。究其原因，是學(xué)生不良的審題習(xí)慣和解題方法的缺失造成的。因此，需要加強(qiáng)學(xué)生（尤其是低年級(jí)學(xué)生）解題習(xí)慣的培養(yǎng)和解題方法的點(diǎn)撥，還要加強(qiáng)評(píng)價(jià)的積極引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；解題能力；解題習(xí)慣；解題方法

* 本文系2021年江蘇省無(wú)錫市基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“促進(jìn)學(xué)科關(guān)鍵能力發(fā)展的深度教學(xué)探索”的階段性研究成果。（剩余3827字）