圖形運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中直觀想象的運(yùn)用

——以《圖形的運(yùn)動(dòng)》綜合練習(xí)課為例

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摘 要：直觀想象是學(xué)習(xí)圖形運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的重要方式。圖形運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中直觀想象的運(yùn)用，可以借助變化與比較的策略，具體包括在關(guān)注軌跡中聚焦變化過(guò)程、在比較異同中建立數(shù)學(xué)模型兩個(gè)層次。由此，在六年級(jí)設(shè)計(jì)和實(shí)施《圖形的運(yùn)動(dòng)》綜合練習(xí)課，引導(dǎo)學(xué)生想象運(yùn)動(dòng)軌跡，系統(tǒng)感受圖形運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律；比較變化要素，切實(shí)體會(huì)圖形運(yùn)動(dòng)的模型價(jià)值。（剩余3763字）