小學語文教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
在當前小學語文教學的實際開展進程中，部分教師在教學實踐中并未將培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)置于重要地位，還有部分教師在面對培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)這一關鍵任務時，顯得茫然無措，不知道該如何去切實有效地培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。一方面，傳統(tǒng)教育觀念的根深蒂固使得部分教師過于側重知識的硬性灌輸和考試成績的提升，從而忽略了對學生核心素養(yǎng)的精心培育。（剩余4607字）