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伴隨著教育改革的不斷深入，在核心素養(yǎng)理念下，高中物理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)也發(fā)生了深刻的變化。傳統(tǒng)的以知識(shí)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育理念，也不能適應(yīng)核心素養(yǎng)理念下物理教學(xué)的要求。高中物理學(xué)科的核心素養(yǎng)要求教師在教學(xué)過程中要從學(xué)生的角度出發(fā)，不僅要培養(yǎng)學(xué)生掌握物理知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)和技能的應(yīng)用能力。（剩余4131字）
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基于核心素養(yǎng)的高中物理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)探究
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