核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新樣態(tài)的探索

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隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前教育的重要任務(wù)之一。小學(xué)數(shù)學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要階段，其課堂教學(xué)也需要與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)相契合。本文將探索核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的新樣態(tài)，并對(duì)構(gòu)建問(wèn)題情境課堂、導(dǎo)向聚合課堂、開放創(chuàng)新課堂、交流互動(dòng)課堂以及時(shí)空活動(dòng)課堂的具體方法進(jìn)行研究。（剩余4954字）