從悅讀到慧讀的園本閱讀課程建設(shè)

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰麗多彩的文化寶藏中，民間文學(xué)作品充分展現(xiàn)了傳統(tǒng)民族文化核心價值，有著極其寶貴的教育價值，民間文學(xué)作品生活性、多樣性、趣味性等特點(diǎn)，與幼兒課程生活化、游戲化的要求高度匹配，可以說，民間文學(xué)作品能作為幼兒課程開展的具有獨(dú)特價值的寶貴資源。本文以廣州市天河區(qū)龍口中路幼兒園實(shí)踐探索為例，在以中華優(yōu)秀民間文學(xué)作品為載體的基礎(chǔ)上，開拓多途徑、多來源的立體閱讀，從主題建構(gòu)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域整合、資源庫、親子社團(tuán)、社區(qū)拓展等多元化途徑構(gòu)建以優(yōu)秀民間文學(xué)作品為載體的幼兒園多元閱讀課程體系，弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化，促幼兒全面健康發(fā)展。（剩余4789字）