以讀寫結(jié)合提升學生英語思維品質(zhì)
《普通高中英語課程標準(2017年版2020年修訂)》明確強調(diào),思維品質(zhì)是英語學科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán),對學生未來發(fā)展具有深遠影響。所謂讀寫結(jié)合,即將閱讀與寫作相互融合,以閱讀促進寫作,通過激活教材語篇的內(nèi)在邏輯,借助思維導圖,訓練學生思維的條理性和邏輯性;設(shè)計頭腦風暴活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和批判性思維;引導學生在互評習作中啟發(fā)批判性思維。(剩余5004字)
試讀結(jié)束
目錄
- 尊重,是給教師的最高禮贊...
- 名師引領(lǐng)下區(qū)域教師成長的幾種途...
- 自洽性:為青年教師成長打開第一...
- 以讀寫結(jié)合提升學生英語思維品質(zhì)...
- 課程游戲化:幼兒合作意識的培養(yǎng)...
- 高中語文教考銜接的多元化路徑探...
- 實踐活動課堂“高階思維”培養(yǎng)策...
- 巧用英語繪本,提升學生英語素養(yǎng)...
- 聚焦“雙減”,提升歷史課堂教學...
- 例談閱讀教學中的品性教育...
- 中學生地理創(chuàng)造能力培養(yǎng)初探...
- 思維導圖在地理教學中的有效應用...
- 開展戶外體育游戲,促進幼兒健康...
- 在反思中成長——美術(shù)區(qū)域活動的...
- 關(guān)于文化育人主題課程的思考...
- 融入多學科,打造新語文教育生態(tài)...
- 以作業(yè)之活化,澆灌興趣之花...
- 從悅讀到慧讀的園本閱讀課程建設(shè)...
- 小學生綜合素質(zhì)評價的校本化實施...
- 思維可視化,“畫”開別樣紅...
- 探索新課標視角下的育人路徑...
- 以勞樹德,德勞結(jié)合...
- 利用平板技術(shù)提升課堂教學有效性...
- 指向核心素養(yǎng)的“精讀博覽整體化...
- 混合式學習下的整本書閱讀教學...
- 小學語文多維作業(yè)分級設(shè)計研究...
- 新結(jié)構(gòu)教學評視域下的法治意識培...
- 小學語文單元整體閱讀教學策略...
- 以智能化促進個性化學習...
- 基于逆向教學的大單元教學評價設(shè)...
- 聚焦核心素養(yǎng) 強化學科育人...
- 推進“大思政課”建設(shè) 培育時代...
- “雙減”“雙新”背景下的作業(yè)改...
- 在戶外自主游戲中促進幼兒學習與...
- 折得疏梅香滿袖,瑞景這邊“讀”...
- 職高班級管理滲透德育之探索...
- 關(guān)注教育本質(zhì),激發(fā)內(nèi)在潛能...
- 幼兒園愛國主義教育主題活動實施...
- 農(nóng)村小學勞動教育困境及路徑探析...