思維可視化，“畫(huà)”開(kāi)別樣紅

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“應(yīng)用題實(shí)際上是畫(huà)出來(lái)的?！笨上攵爱?huà)”在數(shù)學(xué)這門學(xué)科中起著多大的作用，特別是在小學(xué)低年級(jí)中更顯得重要。筆者以“問(wèn)題”分析低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中存在的現(xiàn)象；在“決定”中闡述在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用“畫(huà)”的原因；以“實(shí)踐”重點(diǎn)說(shuō)明在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中怎樣“畫(huà)”數(shù)學(xué)；以“成效”講述在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中“畫(huà)”的好處。（剩余5124字）