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王薔為解讀《義務教育英語課程標準（2022年版）》發(fā)表了一篇題為《從外語教學走向外語教育：新時代中小學英語課程體系的建構》的文章，文章強調，新時代的英語教學要從“教知識”向“育全人”轉型。為實現上述目標，要挖掘英語課程中的“育人”資源，然后重構課程序列，將“增智”和“育人”目標融合。英語學科自身課程內容的多樣性和多元性為學生品性教育提供了條件，將 “品性”培育融于學科教學的全過程是實現“育全人”教育的有效嘗試。（剩余3097字）
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例談閱讀教學中的品性教育
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