跨學(xué)科課程建設(shè)的實(shí)踐探索

——以“古城印象”為例

《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識，認(rèn)識、分析和解決現(xiàn)實(shí)問題，著力提升綜合素質(zhì)，全面發(fā)展核心素養(yǎng)。為此，上海市奉賢區(qū)肇文學(xué)校結(jié)合保護(hù)與傳承奉城古城文化、以課程落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)課程、激發(fā)學(xué)生文化自信、搭建提升教師課程建設(shè)能力平臺等方面的需要，開發(fā)并實(shí)施了“古城印象”跨學(xué)科課程，引領(lǐng)學(xué)生從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（剩余1222字）