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受“不要輸在起跑線上”觀念的影響，“搶跑”成了一部分家長推動(dòng)幼兒發(fā)展的習(xí)慣性選擇。有些家長錯(cuò)誤地將幼兒入學(xué)準(zhǔn)備單純地理解為知識(shí)準(zhǔn)備，于是便產(chǎn)生了“小學(xué)化傾向”。理性分析“小學(xué)化傾向”背后的根本原因，其實(shí)是家長的焦慮。為科學(xué)推動(dòng)幼兒成長，上海市嘉定區(qū)天恩幼兒園嘗試“正確歸位”幼兒園的教育目標(biāo)和教育方法。（剩余1354字）
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