共創(chuàng)家庭教育指導(dǎo)新模式
疫情常態(tài)化后,“幼兒居家學(xué)習(xí)”是教師、幼兒、家長(zhǎng)面臨的一個(gè)新挑戰(zhàn)。如何在家長(zhǎng)的陪伴下度過特殊時(shí)期,北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)第三幼兒園基于實(shí)踐總結(jié)出“3+1+1+1+1=N”的家庭教育指導(dǎo)新模式,希望借助線上平臺(tái),促進(jìn)幼兒快樂成長(zhǎng)。
3是指家長(zhǎng)、幼兒、教師三方互動(dòng);N代表促進(jìn)幼兒健康快樂發(fā)展的無限可能;“1”分別為每周推送1份家庭活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè),每天推送1篇居家親子活動(dòng)指南,每天推送1個(gè)優(yōu)質(zhì)教育資源,每周鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒制定1份幼兒一日生活計(jì)劃。(剩余1060字)
試讀結(jié)束
目錄
- 尊重孩子,讓孩子成為他自己...
- 尊重兒童全面而有個(gè)性的發(fā)展...
- “趕場(chǎng)”興趣班,試錯(cuò)成本誰來?yè)?dān)...
- 當(dāng)分?jǐn)?shù)大“網(wǎng)”越收越緊,全面發(fā)...
- 誤讀“全面發(fā)展”傷害了誰...
- 正確理解兒童全面發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵...
- 全面與個(gè)性之辯包容與促進(jìn)何以可...
- 與天賦相處,搭好熱愛的弓與矢...
- 自主游戲意見分散怎么辦...
- 讓幼兒“玩有所得”...
- 走近大運(yùn)河,領(lǐng)略中華文化...
- 蔣耀琴:將幸?!皩憽边M(jìn)書里,讓...
- 讓兒童成為城市當(dāng)下的主人...
- 田燕:好園長(zhǎng)的魅力在于“有所為...
- 幼兒園公眾號(hào)內(nèi)卷,他們有話說...
- 順其自然也能讓公眾號(hào)“錦上添花...
- “捕魚達(dá)人”李浩林:上得課堂,...
- 足球課程是這樣“煉”成的...
- 在種子課程中收獲幸福...
- 特別的愛給“特別的人”...
- 釋放天性,自由成長(zhǎng)...
- 在手球課程建設(shè)中“玩”出幸福感...
- 開發(fā)紙杯游戲的花樣玩法...
- 準(zhǔn)確把握器械操控中的教師角色...
- 暢通男幼師專業(yè)發(fā)展之路...
- 創(chuàng)設(shè)游戲情境,開展趣味數(shù)活動(dòng)...
- 自主發(fā)展理念下幼兒教師發(fā)展階段...
- 從對(duì)立到共生的家園共育破局之路...
- 共創(chuàng)家庭教育指導(dǎo)新模式...
- 協(xié)商共育,放手游戲...
- 在積極接納中構(gòu)建新型親子關(guān)系...
- 開展親子游戲,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展...
- 優(yōu)秀的家庭教育,從傾聽孩子開始...
- 靈活多變的“家長(zhǎng)約訪”...
- 家園合力,繪就同心圓...
- 親子定向運(yùn)動(dòng):在競(jìng)爭(zhēng)與親密中成...
- 優(yōu)化治理體系,賦能集團(tuán)化發(fā)展...
- 十年耕耘,邁向優(yōu)質(zhì)辦園新生態(tài)...
- 解碼幼小銜接,做好順利過渡...
- 培養(yǎng)前閱讀能力,助力科學(xué)過渡...
- 用未來的眼光做好入學(xué)準(zhǔn)備...
- 好習(xí)慣助推幼小“無縫銜接”...
- 巧妙銜接,為成長(zhǎng)賦能...
- 探索創(chuàng)意美術(shù)教育活動(dòng)新途徑...
- 以一場(chǎng)春游開啟“創(chuàng)造教育”...
- 承水墨自然之性 肇幼兒探美之...