探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學語文的有效途徑
【摘要】語文教學是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。如何有效地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學語文教學，增強學生的文化自信，成為當前的重要課題。文章深入探討這一課題，提出整合教學內容、創(chuàng)新教學方法以及拓寬教學渠道等途徑，旨在為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展提供有益參考。
【關鍵詞】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；小學語文；融入；路徑
作者簡介：黃月娥（1982—），女，福建省泉州市惠安縣墩中小學。（剩余4116字）