基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)低年級學(xué)生數(shù)感和量感的策略研究
【摘要】文章聚焦于學(xué)科核心素養(yǎng)，深入探討培養(yǎng)低年級學(xué)生數(shù)感和量感的有效策略。通過“認識時間”的教學(xué)案例研究，提出創(chuàng)設(shè)生活情境、組織趣味課堂活動、開展課外拓展活動的策略，旨在為小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)提供有益的參考。
【關(guān)鍵詞】學(xué)科核心素養(yǎng)；低年級；數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)感；量感
作者簡介：易曉梅（1990—），女，南寧市星湖小學(xué)。（剩余4314字）