策略引領(lǐng)，提升初中語法教學(xué)成效

【摘要】語法學(xué)習(xí)的情況不僅會影響學(xué)生的英語成績，而且會決定學(xué)生語言能力根基的牢固度。對于語法知識學(xué)習(xí)，一些初中生心存畏難情緒，缺乏主動意識。與此同時(shí)，僅靠簡單的死記硬背來學(xué)習(xí)語法，會極大影響學(xué)習(xí)效果，因此教師需要根據(jù)初中生的認(rèn)知水平，制訂科學(xué)策略，全面提升語法學(xué)習(xí)效率。

【關(guān)鍵詞】初中英語；語法教學(xué)；教學(xué)策略；教學(xué)效果

作者簡介：陸小麗（1985—），女，江蘇省南通市如皋市吳窯鎮(zhèn)吳窯初級中學(xué)。（剩余6086字）