中小學(xué)書法篆刻工作坊構(gòu)建模式研究

【摘要】中小學(xué)教育教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和智力，但卻忽視了學(xué)生其他方面的發(fā)展。書法篆刻課程可以激發(fā)中小學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)藝術(shù)的興趣，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供廣闊的平臺(tái)。文章主要研究中小學(xué)書法篆刻工作坊的構(gòu)建模式，希望對(duì)相關(guān)的研究人員有一定的幫助。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué);書法篆刻;工作坊;構(gòu)建模式;研究

盡管教育部要求落實(shí)書法進(jìn)課堂，但受到一些現(xiàn)實(shí)因素的制約，很多學(xué)校、教師、中小學(xué)生和家長都缺乏對(duì)書法有關(guān)課程的重視。（剩余4445字）