淺談初中歷史課堂中家國情懷核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

——以部編版歷史八年級上冊“正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)”為例

【摘要】家國情懷是核心素養(yǎng)之一。教師應(yīng)在初中生學(xué)習(xí)、認(rèn)識、研究歷史的過程中，培養(yǎng)初中生的唯物史觀，讓他們形成正確的時(shí)空觀，以史實(shí)為依據(jù)，對歷史事件進(jìn)行解釋，繼而在初中歷史課堂中培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷素養(yǎng)。在核心素養(yǎng)背景下，教師要面臨更多的挑戰(zhàn)和壓力，但同時(shí)，這也是教師突破自我、完善當(dāng)前教學(xué)模式的契機(jī)。

【關(guān)鍵詞】家國情懷;初中歷史;課堂

2016年，教育部提出要在各學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)初中生的核心素養(yǎng)。（剩余4107字）