素養(yǎng)立意下的小學(xué)道德與法治命題實(shí)施策略與范例解析

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根據(jù)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》），測試應(yīng)聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與提升，遵循學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，充分反映素養(yǎng)導(dǎo)向。教師應(yīng)明確學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)習(xí)目標(biāo)為命題起點(diǎn)，逆向設(shè)計(jì)試題，形成命題策略，解決當(dāng)前命題中“缺乏情境設(shè)置、任務(wù)陳舊、答案單一"等問題，為學(xué)與教提供明確的方向。（剩余5798字）