植物生產(chǎn)類專業(yè)實踐課程融入思政元素的路徑探索

［摘 要］ 目前，以樹立學(xué)生的社會主義核心價值觀、科學(xué)精神等的課程思政被各大高校重視，且多以理論課的融入為主要方式，關(guān)于實踐類課程的思政融入探索較少，作為應(yīng)用性較強且學(xué)生從業(yè)積極性不高的植物生產(chǎn)類專業(yè)，通過課程思政來達到“三全育人”的目標(biāo)尤為重要。主要通過三種方式探索植物生產(chǎn)類專業(yè)實踐課程融入思政元素的路徑，期望為植物生產(chǎn)類專業(yè)實踐課程提供高效的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣，實現(xiàn)學(xué)生對專業(yè)認知的全面認識以及對專業(yè)價值和意義的認可，從而促使更多的植物生產(chǎn)類專業(yè)學(xué)子成為卓越的新農(nóng)科人才，為我國鄉(xiāng)村振興、“三農(nóng)”發(fā)展做出貢獻。（剩余6919字）