基于布魯姆教學目標的船舶電氣實踐課程改革研究
——以“電氣數字控制技術及綜合設計”課程為例
[摘 要] 針對當前船舶電氣類實踐課程教學內容、教學方式、學習模式上存在的問題,以“電氣數字控制技術及綜合設計”課程為例,結合布魯姆教學目標中知識掌握層級和三大領域要求,建立完善的課程知識體系及要求,制定了教學內容、教學方式、考核模式在內的改革措施,可有效提高學生的學習積極性,提升其單片機、PLC等控制系統(tǒng)的綜合設計能力。(剩余6272字)
目錄
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