以深度教學(xué)打造高?！敖鹫n”的方法探索

［摘 要］ 國務(wù)院辦公廳和教育部分別于2017年和2018年提出課程思政和“兩性一度”的要求，為高校打造一流“金課”提供了努力的方向。通過對兩者內(nèi)涵的分析，認(rèn)為深度教學(xué)是有機(jī)融合“兩性一度”和課程思政的有效途徑，其中，教育立場下的知識觀更是指明了知識如何從符合層面深入邏輯層面和意義層面，進(jìn)而達(dá)成“兩性一度”和課程思政的要求；而結(jié)合學(xué)科教學(xué)知識則能將深度教學(xué)的思想具體化，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程方面形成對教師授課的具體指導(dǎo)。（剩余6452字）