職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)檔案建設(shè)及管理研究

［摘 要］ 職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)檔案建設(shè)意義重大，通過(guò)對(duì)職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)檔案建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行梳理分析，發(fā)現(xiàn)存在思想上重視不夠、管理上制度缺失、操作上歸口多元、載體上形式單一、人員上專業(yè)度不夠等問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，提出職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)檔案建設(shè)必須堅(jiān)持客觀真實(shí)、數(shù)據(jù)支撐、動(dòng)態(tài)變化和公開(kāi)透明的原則來(lái)建設(shè)，建設(shè)的路徑方面則通過(guò)提高全校思想認(rèn)識(shí)、健全管理制度、加強(qiáng)信息化建設(shè)、提高工作人員的業(yè)務(wù)能力等手段加強(qiáng)教學(xué)工作診斷與改進(jìn)檔案建設(shè)及管理。（剩余7148字）