軍隊(duì)院校裝備課程能力目標(biāo)分析研究

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［摘 要］ 為加快課程建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，針對(duì)軍隊(duì)院校裝備課程能力目標(biāo)如何準(zhǔn)確描述的問(wèn)題，對(duì)課程能力目標(biāo)的分析進(jìn)行了探索。首先梳理了與裝備課程強(qiáng)相關(guān)的崗位工作，同時(shí)參照士兵職業(yè)技能鑒定的等級(jí)劃分，將崗位工作劃分為不同的技能等級(jí)；其次篩選出與培訓(xùn)層次相吻合的工作任務(wù)，再對(duì)工作任務(wù)區(qū)分專(zhuān)業(yè)崗位能力和職業(yè)核心能力，對(duì)每個(gè)任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)的能力描述；最后結(jié)合課程自身的特點(diǎn)，突出相關(guān)重點(diǎn)能力目標(biāo)，優(yōu)化整合得到課程最終的能力目標(biāo)，并以軍士職業(yè)技術(shù)教育層次的“光學(xué)助降裝置”課程為例進(jìn)行了能力目標(biāo)分析。（剩余5427字）