“新工科”背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的思考與初探

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［摘 要］ 在國際國內(nèi)風險挑戰(zhàn)日益增強的大環(huán)境下，中國制造強國戰(zhàn)略和教育部、財政部聯(lián)合制定的《“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”實施方案》將創(chuàng)新能力培養(yǎng)提到一個前所未有的高度，工科課程革命和人才培養(yǎng)模式改革迫在眉睫。適應時代發(fā)展趨勢，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式勢在必行，同時決定了工科高校未來發(fā)展的可能性。提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)的校企協(xié)同培養(yǎng)模式，探索校內(nèi)、校外“雙線化”建設機制，強化創(chuàng)新能力培養(yǎng)制度化，通過實踐解決工廠痛點、難點問題，讓“創(chuàng)新”烙印在學生的心上。（剩余5513字）