有效教學(xué)視域下首次任職培訓(xùn)課程案例教學(xué)設(shè)計(jì)

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吳笛霄  唐波  譚思煒  王鵬

［摘 要］ 圍繞軍隊(duì)院校生長(zhǎng)軍官本科學(xué)歷教育與首次任職培訓(xùn)融合培養(yǎng)問(wèn)題，基于有效教學(xué)理論探討了軍隊(duì)院校首次任職培訓(xùn)課程案例的教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題。從有效教學(xué)的內(nèi)涵入手，引出了有效教學(xué)的原則及特征，分析了實(shí)施案例教學(xué)的主要內(nèi)容和步驟。在此基礎(chǔ)上，圍繞有效教學(xué)原則從合理清晰制定教學(xué)目標(biāo)、基于堅(jiān)實(shí)學(xué)理支撐開(kāi)展案例編選、科學(xué)周密設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、多維評(píng)價(jià)教學(xué)效果四個(gè)方面，就首次任職培訓(xùn)課程案例教學(xué)的有效教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了闡述。（剩余7726字）