基于EECAE環(huán)的課程教學改革探索
——以“現(xiàn)代短波通信”課程教學為例
龔玉萍 陳瑾 崔麗 宋緋
（陸軍工程大學 通信工程學院，江蘇 南京 210007）
［摘 要］ 隨著無線通信技術的飛速發(fā)展，“現(xiàn)代短波通信”課程教學的廣度和深度不斷增加，這對學員自主知識體系的建構能力提出了更高的要求。針對這一問題，結合“現(xiàn)代短波通信”課程特點改進了傳統(tǒng)“5E”教學模式，進一步凸顯知識創(chuàng)生和實踐運用環(huán)節(jié)，探索了“吸引—探究—創(chuàng)生—運用—評價”的教學新模式。（剩余8902字）