“微時(shí)代”背景下高校開展民族團(tuán)結(jié)教育的路徑研究

［摘 要］ 樹立大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，開展民族團(tuán)結(jié)教育是引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)、維護(hù)校園安定和諧、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。為了抵御“微時(shí)代”良莠不齊的思潮，抵制功利化、世俗化價(jià)值觀對(duì)青年大學(xué)生的侵襲，從圍繞“微時(shí)代”高校開展民族團(tuán)結(jié)教育的重視度、規(guī)劃性、多樣性三方面入手，分析高校民族團(tuán)結(jié)教育的需求與不足，圍繞構(gòu)建長(zhǎng)效保障制度、建立課堂思政教育主渠道、形成校園文化浸潤(rùn)氛圍、真情實(shí)意關(guān)愛(ài)學(xué)生四個(gè)維度，探索開展大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育的有效方式，依托高校開展民族團(tuán)結(jié)教育，增強(qiáng)民族自信心，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)做出貢獻(xiàn)。（剩余6892字）