OBE理念下應(yīng)用型高?！吧虅?wù)英語寫作”混合式教學課堂構(gòu)建

［摘 要］ 在社會需求與學科發(fā)展的新形勢和新要求下，應(yīng)用型高校的“商務(wù)英語寫作”課程作為專業(yè)主干課，普遍存在與行業(yè)需求脫節(jié)、實踐性不足等問題。OBE理念關(guān)注學生的學習成效與能力提升，適用于指導應(yīng)用型高校課程的實踐改革。對基于OBE理念的“商務(wù)英語寫作”混合式教學與課堂構(gòu)建進行探討，通過分析當下存在的機遇與挑戰(zhàn)，從課程目標的制定、課程的反向設(shè)計、課堂教學實施以及持續(xù)改進等方面進行實踐探索，以期不斷完善課程教學。（剩余7300字）