“精細(xì)化學(xué)品化學(xué)”線上線下融合式教學(xué)改革

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［摘 要］ 在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，嘗試在“精細(xì)化學(xué)品化學(xué)”教學(xué)中開展線上線下融合式教學(xué)實踐。結(jié)果表明，通過引入線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；通過合理分配課堂教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將手機(jī)作為學(xué)習(xí)工具，可以有效激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生注重過程學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果。（剩余5443字）