基于OBE理念與思想政治教育融合的教學改革研究
[摘 要] 實踐教學是高等教育教學中的重要組成部分,對于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)模式發(fā)展具有積極的推廣和普及作用,基于課程的理論教學與實驗教學現狀,結合建設世界一流大學和世界一流學科的目標,以因材施教、OBE教育理念為依據,以學生為中心,以教學成果為導向,通過持續(xù)性的改進將產學研教與思想政治教育相融合,使得學生可以更好地全面掌握和理解知識,樹立正確的“三觀”,提升學生的綜合素質,提升學生思想品德教育成果,探索符合人才培養(yǎng)要求的教學改革模式。(剩余6671字)
目錄
- 綜合類大學本科大類招生培養(yǎng)目標...
- 美育教學與社會主義核心價值觀的...
- 網絡治理下的高校涉外意識形態(tài)管...
- 新高考背景下專業(yè)信息獲取對專業(yè)...
- 基于崗位資格認證的無損檢測專業(yè)...
- 淺談高校集成電路產業(yè)學院建設現...
- 高校與科普場館共建科普課程的探...
- 聶耳故鄉(xiāng)校地聯動構建本土化愛國...
- 高校青年教師課堂教學能力提升研...
- 泰安市中小學科技教師隊伍現狀及...
- 高校英語教師信息素養(yǎng)能力的調研...
- 廣西高職畢業(yè)生“慢就業(yè)”現象的...
- 以國家重大需求為引導的課程思政...
- “基因工程”課程理論與實驗教學...
- 基于OBE理念與思想政治教育融...
- “醫(yī)學儀器實驗”課程思政教學的...
- 熱力學第二定律教學中的思政元素...
- 新形勢下雙語教學的課程思政建設...
- “應用彈塑性力學”課程思政的實...
- 基于協(xié)同育人機制課程思政實施路...
- 工程認證視域下地方高校實驗教學...
- 地方高師院?!爸参飳W”課程思政...
- 博士研究生專業(yè)選修課程思政建設...
- 基于SPOC+PBL的高校實驗...
- “礦物巖石學”教學中的課程思政...
- 基于“兩性一度”的“金課”建設...
- “程序設計基礎”課程教學方法研...
- 工作坊模式的心血管內科見習教學...
- 思政教育與流體力學教學融合的探...
- 新工科背景下專業(yè)課程思政教學的...
- 基于科技實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的混合...
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中惡性黑色素...
- 無機材料物相分析虛擬仿真實驗的...
- “項目—情景教學法”在骨科實習...
- 線上線下實驗教學的滿意度調查及...
- “生物統(tǒng)計學”課程教學效果評價...
- 核心素養(yǎng)背景下的數學建模教學探...
- 產教融合背景下職業(yè)教育課程教學...
- 專業(yè)背景類課程學員學習激勵機制...
- 從高層次人才培養(yǎng)談科研院所思政...
- 地方高校專業(yè)學位碩士研究生的培...
- 本科畢業(yè)設計指導五方略...
- 高校勞動教育與美育融合的困境及...
- 新時代加強大學生勞動教育的對策...
- 高等體育院校學生學習中國傳統(tǒng)詩...
- 家庭經濟困難大學生社會責任感培...
- 高職動物醫(yī)學專業(yè)現代學徒制的現...