基于虛擬仿真技術的工業(yè)機器人課程“三教改革”研究

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［摘 要］ 對于分析由于資金等原因導致工業(yè)機器人課程教學存在的問題，提出要基于虛擬仿真技術對工業(yè)機器人課程進行輔助教學，但在采用新技術進行教學后，需要對傳統(tǒng)的教法、教材、教師進行“三教改革”。因此，在前期教學實踐及總結國內(nèi)外研究的基礎上，建立了基于虛擬仿真技術的工業(yè)機器人課程教學模式，接著針對教學改革設計課程的新活頁式教材，同時基于虛擬仿真技術對教師提出了要求，對教師的培養(yǎng)途徑及教學團隊的打造進行了研究。（剩余6594字）