“流體力學(xué)與傳熱學(xué)”課程教學(xué)改革實(shí)踐

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［摘 要］ 基于新工科背景對(duì)“流體力學(xué)與傳熱學(xué)”課程進(jìn)行教育教學(xué)改革，在設(shè)定課程建設(shè)目標(biāo)、分析課程教學(xué)存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，分別從課程思政建設(shè)、線上課程資料庫(kù)建設(shè)、“課堂教學(xué)+課內(nèi)實(shí)驗(yàn)+項(xiàng)目訓(xùn)練+線上學(xué)習(xí)”的線上線下混合式教學(xué)模式探索、流動(dòng)與傳熱數(shù)值仿真項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)性創(chuàng)新性教學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)、多元化考核模式建立等方面開(kāi)展了課程教學(xué)改革探索。（剩余5921字）