基于英語教材人物AI智能體口語陪練模型的搭建
摘 要 當前AI智能體口語陪練的效果不佳,通過深入分析問題原因,以北師大2024年版小學英語教材為基礎,詳細闡述了基于教材人物搭建AI智能體口語陪練模型的新路徑,包括人物角色構建、性格塑造、經(jīng)歷填補和智能體調(diào)試等方面。同時引發(fā)對AI口語陪練智能體用于教育領域的思考,為提升小學英語口語教學質(zhì)量提供了新的思路與方法。(剩余4738字)
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- 教學與管理(小學版)
- 2025年04期
目錄
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