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摘 要 當(dāng)下的學(xué)生心理問題呈現(xiàn)低齡化趨勢。小學(xué)階段是學(xué)生心理健康發(fā)展的孕穗期，在學(xué)生的成長中十分重要。引領(lǐng)學(xué)生家長踐行科學(xué)家教理念、方法，優(yōu)化和重構(gòu)家庭教育支持微系統(tǒng)，為未成年人身心健康成長夯筑家庭支持防線，打破家校合作學(xué)校范圍限制和傳統(tǒng)合作范式，打造家校合作區(qū)域共同體，是家校合作的新方向、新實踐、新做法。（剩余6395字）
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家校協(xié)同推進(jìn)心理健康教育的區(qū)域性探索
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