基于學生閱讀難點 組織閱讀實踐活動
——《十萬個為什么》讀中推進課教學設計及反思
作家米·伊林的《十萬個為什么》是統(tǒng)編小學語文教材四年級下冊第二單元“快樂讀書吧"的推薦書目。這是一部科普類作品,相對于童話、寓言、神話類作品,科普類作品的閱讀難度相對較大?!读x務教育語文課程標準(2022年版)》指出,整本書閱讀教學,應以學生自主閱讀活動為主。教師要引導學生了解閱讀的多種策略,運用瀏覽、略讀、精讀等不同閱讀方法。(剩余6097字)
目錄
- 構建“以學生為中心”的教育新樣...
- 小學數(shù)學結構化教學的思考和實踐...
- 關聯(lián)融通:小學數(shù)學結構化教學的...
- 結構化視域下復習課學習活動的整...
- 小學數(shù)學練習課結構化設計策略...
- 越教越復雜,作文寫不了,更寫不...
- 教師追問,讓課堂學習有思維含量...
- 緊扣正確價值觀有效設計學習主題...
- 在計數(shù)活動中發(fā)展學生的數(shù)感...
- 語文教學要處理好“四對關系”...
- 詞云圖賦能項目式學習的實踐路徑...
- “森林”與"樹木”:...
- 基于學生閱讀難點 組織閱讀實...
- 在操作與想象中培養(yǎng)理性思維...
- 立足概念本質,發(fā)展學生數(shù)感...
- 聚焦英雄行為 傳承革命精神...
- 依據(jù)目的巧介紹 貫穿情境學表達...
- 基于真實情境 培養(yǎng)核心素養(yǎng)...
- 凸顯“四性”:夯實閱讀教學的策...
- 源于“看見”,始于“醒來”,成...
- 立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,賦能學生...
- “好關系”勝過“講道理”...
- “懶”老師習作批改的四把鑰匙...
- 教輔資料新政策與作業(yè)管理冷思考...
- 對一個老師的意外想念...
- 兜轉半生,豪情依然在校園...
- 給你一把平等的椅子...
- 我還有希望嗎...