“金課”建設(shè)背景下“供應(yīng)鏈管理”課程教學(xué)改革探索

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[摘 要]“供應(yīng)鏈管理”是物流管理專業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程，這門(mén)課程的學(xué)習(xí)效果對(duì)于物流管理專業(yè)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生直接的影響。文章在闡述了“金課”概念的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前“供應(yīng)鏈管理”課程教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。以高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度作為“金課”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新課程教學(xué)方法、改革課程評(píng)價(jià)體系等方面論述了“供應(yīng)鏈管理”課程教學(xué)改革的思路，目的在于使得物流管理專業(yè)的學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)以及專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展需要。（剩余3819字）