高校學生干部社會能力提升模型構(gòu)建與實踐路徑研究

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[摘 要]學生干部是新時代高校做好思想政治工作，推動工作提質(zhì)增效、高質(zhì)量發(fā)展的核心骨干和重要力量。高校學生干部的能力素質(zhì)特別是社會能力的強與弱，直接影響著高校思想政治和人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量和效果，也是高校教育教學、管理服務等工作能否落到實處的重要影響因素。根據(jù)目前我國高校存在的對學生干部培養(yǎng)重視程度不夠、指導學生干部的教師能力素質(zhì)有待提升、學生干部社會能力得不到有效鍛煉、學生干部組織開展活動創(chuàng)新性不夠、學生干部思想境界不高等問題和現(xiàn)狀，從理論和實踐層面研究探索構(gòu)建我國高校學生干部社會能力提升模型，并從成立培訓學院、加強評價考核、提供鍛煉機會、增強自我意識等四個方面研究探索我國高校學生干部社會能力提升實踐路徑，形成學校、學院、組織、個人“四位一體”的高校學生干部社會能力提升協(xié)同育人機制。（剩余14990字）