中國式鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化的價值意蘊、現(xiàn)實困境及實踐路徑
[中圖分類號]G620 [文獻標志碼]A
[文章編號]1008-2549(2025)0001-0012-04
黨的二十大報告指出:“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。"我國已邁人全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程,比以往任何時候都更加需要加快推進中國式教育現(xiàn)代化。習近平總書記指出“全面建設社會主義現(xiàn)代化國家,最艱巨的任務仍然在農(nóng)村。(剩余6546字)
目錄
- 學校的底層邏輯是什么...
- 黑龍江:做強“百萬青少年冰雪季...
- 競選班干部的儀式感應適度...
- 小學課后服務課程化的國際經(jīng)驗借...
- 中國式鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化的價值意蘊...
- 學校文化:構建積極向上校園教育...
- 基于培育學生核心素養(yǎng)的小學學校...
- 班級文化建設:提高中小學生行為...
- 故事思維:九年制學校班級文化建...
- 信息化驅動:中小學校教育管理的...
- 人本視域下縣域高中教務管理...
- 小微學?!拔⒅卫怼?的策略創(chuàng)新...
- 基于“五育”并舉的小學生綜合素...
- 家校社共育促進德育研學走向深人...
- 從道德認知到行為養(yǎng)成:構建以學...
- 適應“雙減” 要求的小學德育主...
- 校本教研的困境與突圍:從淺表教...
- 構建學習型組織:學校教研文化建...
- 用好修訂“統(tǒng)編教材”需發(fā)揮集體...
- 教育家精神與教師學科能力協(xié)同發(fā)...
- 基于教育均衡發(fā)展的“雙師課堂”...
- 幼兒園教師管理存在的問題及對策...
- 基于知識分類學習的小學語文“閱...
- 初中道德與法治教學中學生家國情...
- “大概念”教學在高中生物課堂教...