指向應用意識培育的初中數學項目課程設計研究*
【摘 要】指向應用意識培育的初中數學項目課程結構設計主要包含學情背景、課程目標、課程內容、課程實施與課程評價等核心要素。基于實施與反思,提出了指向應用意識培育的初中數學項目課程實施策略,即聚焦“問題”,滲透“綜合”,培養(yǎng)應用創(chuàng)新意識;凸顯“實踐”,展示“過程”,處處彰顯學為中心;著眼“現實”,積累“經驗”,全面提升核心素養(yǎng)。(剩余4582字)
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- 江蘇教育·中學教學版
- 2024年11期
目錄
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