指向批判性思維的中學(xué)物理教學(xué)思考
【摘 要】批判性思維是新課程改革的核心內(nèi)容,包括批判性思維技能和批判性思維傾向兩個(gè)要素。批判性思維的培養(yǎng)通常采用獨(dú)立課程和嵌入課程兩種模式。指向批判性思維培養(yǎng)的中學(xué)物理教學(xué)需要采取以下舉措:深度挖掘,與學(xué)科本質(zhì)融合;有效嫁接,與教學(xué)目標(biāo)融合;充分滲透,與教學(xué)活動(dòng)融合;反思應(yīng)用,與教學(xué)評(píng)價(jià)融合。
【關(guān)鍵詞】批判性思維;中學(xué)物理教學(xué);物理學(xué)科核心素養(yǎng);融合
【中圖分類號(hào)】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C 【文章編號(hào)】1005-6009(2024)43-0023-04
【作者簡(jiǎn)介】彭前程,人民教育出版社(北京,100081)課程教材研究所教授,博士生導(dǎo)師。(剩余4114字)
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- 江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版
- 2024年11期
目錄
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- 浸潤(rùn)批判性思維的物理教學(xué)策略與...
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