“雙減”背景下的精準(zhǔn)教學(xué)初探

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡(jiǎn)稱“雙減”）?！半p減”政策的落地對(duì)教師教學(xué)能力提出了更高要求，亟待教師因材施教打造高效課堂，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，做到“減負(fù)不減質(zhì)”。

精準(zhǔn)教學(xué)，指借助教育信息化的發(fā)展，在精準(zhǔn)把握課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生發(fā)展實(shí)際的基礎(chǔ)上，摸清學(xué)情、尊重差異、分層施教，利用數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)定位，以突破過往經(jīng)驗(yàn)主義教學(xué)的含糊與低效，向“以生為本，私人定制化”方向發(fā)展。（剩余1643字）