“互聯(lián)網+”環(huán)境下初中信息科技課程多元教學模式探究

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隨著互聯(lián)網時代的來臨，人們工作和生活的各個方面都已經無法與互聯(lián)網分割，同時，各種創(chuàng)新型教學手段應運而生，為教育生態(tài)圈帶來了翻天覆地的變化。為此，初中信息科技課程教學也要與時俱進，除了要不斷優(yōu)化傳統(tǒng)教學手段以外，還要引入多元教學模式，在互聯(lián)網的支撐下優(yōu)化教學內容，推動整體教學效果的提升。

一、優(yōu)化課堂教學內容，增強教學交流互動

1.運用網絡資源開展教學

初中生已經掌握了一定的計算機操作技能，若教師仍僅僅依靠教材傳授知識，那么學生的計算機操作能力將無法進一步提高，甚至會產生反作用。（剩余3724字）