廣東“三校三師活動”助力教研數字化轉型
本報訊 數字化如何為教研轉型護航?廣東省“三校三師活動”作為代表性案例,為教研轉型提供支撐。以跨區(qū)教研和“優(yōu)課解碼”為核心的廣東數字化教研全面開展,目前,該項目在100余所學校中推廣,積極探索中小學跨校教研的新模式。
突破時空限制,實現跨區(qū)域大規(guī)模教研活動?;谥辈テ脚_、教研平臺和評課平臺開展的網絡教研,實現了教研活動參與主體的多元化。(剩余531字)
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- 江蘇科技報·E教中國
- 2023年02期
目錄
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