小學(xué)語(yǔ)文趣味教學(xué)方法探究

小學(xué)語(yǔ)文是最為基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)科，是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)生年齡較小，在學(xué)習(xí)上缺少主動(dòng)性，其知識(shí)獲取的主要渠道是課堂。因此，教師的教學(xué)方法將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

在傳統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師處于課堂的主導(dǎo)地位，學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)。隨著《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的推行和實(shí)施，學(xué)生在課堂中的主體地位越來(lái)越受到教育研究者的重視。（剩余1191字）