信息技術(shù)助力下的勞動教育實(shí)踐

近年來，信息技術(shù)作為一種全新的輔助教學(xué)手段，深受廣大教師的歡迎。運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動，不但縮短了師生的時空距離，使學(xué)生居家上課成為了可能，而且改變了學(xué)校原有的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享，也提升了教師的備課效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。把信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校的勞動教育，效果也較為明顯。

筆者所在的長春市九臺區(qū)飲馬河中心學(xué)校是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終堅(jiān)持“五育”并舉的教育方針。（剩余2041字）