思政元素與大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的融合研究

摘要：外語類課程作為培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的橋梁，課程思政融入課程教學(xué)具有重要性。然而，如何實現(xiàn)課程思政與外語類課程的有機融合是廣大一線教師面臨的實際挑戰(zhàn)。目前，外語類課程思政缺乏系統(tǒng)的教學(xué)理論宏觀指導(dǎo)，思政元素的課堂融入設(shè)計也沒有行之有效的行動框架可參考。本研究以2022年外研社“教學(xué)之星”大賽全國決賽一等獎筆者所在教學(xué)團隊的教學(xué)設(shè)計為例，提出可參考的思政元素融入外語教學(xué)行動途徑，并詳細闡釋思政元素在大學(xué)英語教學(xué)中的融合設(shè)計方案，為真正落實立德樹人的外語思政教學(xué)提供具有可操作性的方案。（剩余5733字）