以大學(xué)生閱讀行為為導(dǎo)向高職圖書館閱讀推廣模式優(yōu)化策略

摘要：閱讀是一種獨(dú)特的社會(huì)行為，學(xué)生從文字中獲得知識(shí)、擴(kuò)大視野思維。高職圖書館的閱讀推廣是指圖書館相關(guān)部門采取行之有效的策略，對(duì)閱讀水平加以提高，從而保障學(xué)生在閱讀方面獲得更大的進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)生在身體和心理上的發(fā)展，形成正確的價(jià)值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。文章基于高職圖書館分析以大學(xué)生閱讀行為為導(dǎo)向的閱讀推廣模式，在分析大學(xué)生閱讀行為基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討大學(xué)生在閱讀載體、閱讀方式、閱讀頻率等方面的特點(diǎn)，并提出了幾點(diǎn)有效的推廣策略，希望為高職圖書館有效開展閱讀推廣活動(dòng)提供行之有效的參考。（剩余5764字）