“PBL+翻轉課堂”教學法聯(lián)合支持下的高校課程思政教學設計
摘要:文章圍繞工商管理專業(yè)的核心課程“生產運作管理”展開研究,探討了“PBL+翻轉課堂”教學法在課程思政教學設計中的實際應用。研究發(fā)現,通過將PBL教學法和翻轉課堂模式相結合,可以更有效地挖掘與利用“生產運作管理”課程中蘊含的思政教育資源,有助于提高課程思政建設的實效性,為培養(yǎng)具有全球視野、國家情懷和社會責任的高素質人才奠定堅實基礎。(剩余3805字)
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- 佳木斯職業(yè)學院學報
- 2023年11期
目錄
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- 新時代高職院校學生思政教育現狀...
- 淺談新時代高校黨建制度執(zhí)行力提...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政教育融合...
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- 全媒體時代青少年理想信念教育的...
- 山西紅色文化融入高職院校思政課...
- 供應鏈視角下我國跨境電商企業(yè)海...
- 碳排放權交易試點對企業(yè)綠色創(chuàng)新...
- 智能化產業(yè)結構升級與地區(qū)差距研...
- 區(qū)塊鏈技術對我國跨境電商平臺體...
- 數字經濟視域下智慧物流發(fā)展路徑...
- 產業(yè)協(xié)同集聚與環(huán)境污染治理...
- 生態(tài)化與可持續(xù)發(fā)展背景下人力資...
- 全球價值鏈嵌入對我國制造業(yè)碳生...
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